描述

小 S 和小 G 上小学啦！他们今天学了圆！

小 S 画了一个大大的圆，半径足足有 R 那么大！她拿给 小 G 看：“看我厉害吧！”

小 G 被震惊到了！但他不服气：“我比你厉害，我能画出好多个一样大的圆，每两个相邻的圆相切，围成一圈，刚好把你的圆围起来（外面一圈的每个圆都和小 S 的圆相切）！“

小 S ：”这算什么，如果我说一个数 N，你能刚好用 N个大小一样的圆把我的圆围起来你才算厉害！“

小 G ：”那也难不住我！“

但是小 G 并不知道应该用半径多大的圆，或者根本不可能有解，所以他来找你啦！

你快帮帮他，可不能让他丢了面子！（请结合样例示意图理解题意）

输入

第一行一个整数 T，代表数据组数。

对于每一组数据，输入为一行两个整数 N 和 R ，表示小 G 应该画的圆的数量和小 S 画的大圆半径。

输出

输出共 T 行，第 i 行的输出代表第 i 组数据的答案。

对于每组数据：

若有解，输出一个五位小数，代表小 G 应该画的圆的半径（答案四舍五入）

若无解，输出QAQ。

输入样例 1

3

6 1

3 1

100 100

输出样例 1

1.00000

6.46410

3.24294

提示

T<=1000000,N,R<=100